一公斤盒子的几个关键词

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在探访乡村学校的过程中我们发现,乡村学校在音乐、美术、科学、阅读这样的课程和活动上是很欠缺的,乡村老师(包括很多支教志愿者)也没有精力和能力去上好这些课。所以我们设想是不是可以设计一些足够简单、低成本的教学工具包,可以让一个没有太多教学经验的人使用它很容易地为学生们上一堂有趣的互动课?于是我们设计出了一公斤盒子,每个盒子包含了一堂课所要用到的文具器材,还有一份我们专门开发的活动指南。目前我们有四种盒子,分别是美术、手工、阅读和戏剧盒子,更多的盒子,包括IT盒子、音乐盒子、航模盒子等还在陆续设计中。

到现在一公斤盒子项目已经开展四个月了。目前首批量产的2400个盒子即将分批制作完成,我们也已接受和审批通过了63个学校的盒子申请,其中有部分学校已经收到并试用了不同种类的一公斤盒子(在一公斤盒子的专题页面可以看到这些学校的使用反馈)。在这个过程中,我们和不同的团队进行了大量的头脑风暴,在内部也不断地进行总结和改善,慢慢地,一公斤盒子的设计理念和逻辑开始变得清晰。在这里,我尝试用几个关键词来描述它,作为一个公益产品的设计小结,同时也作为我们未来产品设计的指南。

轻便、易用、低成本

每个一公斤盒子不重于2kg,盒子带有把手,便于携带。同时内附布袋,可以方便地装到背包里。

一公斤盒子提供傻瓜式的活动指南,可以让没有太多教学经验的志愿者和乡村老师方便地开展一堂趣味课堂的互动。

每个盒子的成本约为一百元,低成本使大量的制作和分发成为可能,也可以让志愿者方便的自行购置。

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以活动为中心的设计

和很多以物资捐赠为目标的传统公益项目不同,一公斤盒子专注于使用者和学生之间的互动,并以活动为中心来设计盒子的内容。

通过一公斤盒子,可以让学生们创造出丰富多彩的作品。

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开放

盒子的内容是开放的。每个人都可以根据盒子的设计采购物资,并下载我们的活动指南进行活动。

盒子的分发是开放的,任何个人、组织都可以申请使用一公斤盒子。

盒子的设计过程也是开放的,我们正在和多背一公斤的地方志愿者团队、教育大发现社区、为中国而教、立人大学、自然之友等团队和机构一起进行音乐盒子、IT盒子、飞盘盒子、自然探索盒子等盒子的设计,未来我们也希望更多团队和机构和我们一起设计更多有创意的盒子。

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社区化

一公斤盒子不仅是一个工具,也是一个媒介。当很多人去使用同一个工具的时候,他们就会产生共同的话题,于是社区就可以形成,使用者在社区里就共同关心的问题进行讨论和创造。这样,民众创新就有可能产生。

我们期待,未来盒子的完善及更多盒子的创造都由这个社区的参与者来自发完成。

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