1.0、2.0、3.0和4.0

一公斤盒子的耗材包发布了,为了让大家更好地理解耗材包的作用,我们做了一个小小的图片说明,相信看完你就懂了:

耗材包是一公斤盒子2.0版本升级的一部分。所谓的2.0,是针对去年刚发布时的一公斤盒子而言的,那时的版本是1.0,产品框架是教学材料+活动指南,使用了一段时间后,我们收到两个主要的反馈:

  1. 如果在同一个学校长期使用一公斤盒子的话,非损耗型材料(如剪刀、画笔等)会越来越多,造成浪费;
  2. 盒子的活动内容还不够丰富,不容易在一个班级长期使用;

2.0版本针对以上两个问题进行了升级,耗材包就是针对第一个问题的改进。针对第二个问题,我们提出了活动卡片的概念,一张活动卡片就对应一个使用盒子开展的活动,当把很多活动卡片放到盒子里,这个盒子就有了丰富的功能。如果留意我们的微博,就可以看到我们在活动卡片上已经做了一些尝试,如组织开放活动设计派对等,相信很快我们就能用上真正的活动卡片了。

其实2.0版的最关键突破在于找到了一个合适的产品架构模型:材料+使用指南+活动卡片,并且我们也为这个模型找到了一个合适的类比物:智能手机。

  1. 盒子里的教学材料相当于智能手机的硬件;
  2. 使用指南相当于智能手机的操作系统,有了它我们就可以使用材料,并且在这个基础上开发更多的活动;
  3. 活动卡片相当于智能手机里的应用程序(APPs),如果用过iPhone或者Andriod系列的手机,你就知道应用程序对于智能手机来说有多重要了。

更重要的是,这个模型更重要的作用在于指导开发。想想iPhone或者Andriod为什么这么成功?因为它设计了一个操作系统之上的开放接口,任何人都可以在上面开发应用程序。每个应用程序都不需要特别复杂,它只需要把一个功能实现得足够简单、流畅即可,这也大大降低了应用程序开发的难度。

说到这,似乎我们可以展望一下3.0是什么,甚至4.0是什么。这也是我们正在做的,我发现在开发一个产品的过程中需要考虑四个版本:

  1. 不断地完善和优化1.0版本(当前版本)
  2. 测试和完成2.0版本(下一版本)
  3. 设计3.0版本(下下版本)
  4. 规划、展望4.0版本(可见未来的理想版本)

当你去这样想并这样做了,你会发现产品设计是一件非常有趣、充满了无限可能性的工作。

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