问答

最近收到两个类似的问题,挺有意思的,分享一下。

第一个问题是远在英国的晓阳问的:

我们当作核心资源的学校信息资源,和那些所谓强势机构的学校资源有什么不同么?

偶的回答:

我们前两天在大理刚刚讨论过这个问题。目前来说,我们的学校资源代表的是"关系"而非"数据",也就是说,我们和我们的学校是一种真正的联系,是志愿者与学校老师、学生之间的带有感情的联系,而其他强势机构的学校资源更多的只是一种数据,代表一种行政关系。

未来,我们会通过发动志愿者对学校进行长期的关注来维持和发展这种关系,而我们在流程上和系统上也会提供相应的支持。

另外一个问题是上海某报纸问的:

能否比较一下"一公斤"和其他民间公益组织,比如"微笑图书室"、"山魂"等。说说共性和个性吧。

偶的回答是:

共性来说,都是草根组织,都关注乡村,特别是乡村教育。

个性在于,首先,多背一公斤的理念更强调交流和分享,在我们的活动流程中,我们鼓励志愿者在乡村学校与孩子们面对面的交流,回来后通过网络把公益信息分享和传播出去。这是我们活动流程里重要的两个环节,它们甚至比把物品带给孩子们更加重要。其次,我们通过一个简单的口号和精巧的流程让大众真正参与到公益活动中来(而且是全程的参与),通过这套机制,我们可以实现项目的自我运作和发展。例如, 志愿者可以不断地为我们收集更多需要服务的学校信息,也可以自发地组织团队,为学校提供长期而深入的服务。

作为这个机制成功运作的一个例证,我们的志愿者为我们的网站收集和提交了超过两百所乡村学校的信息,并且目前以每个月10-15个学校的数量递增着。

还有一个问题是和工作无关的:

你的博克里面有很多"读书笔记"性质的文章,看得出来你是个喜欢阅读的人。说说对你的理念影响最大的几本书和作者吧。

回答:

王小波《沉默的大多数》,教会我两点,一:做一件事在有意义的同时也应当有趣;二:追求真相而非权力,顺从人性而非道德。

德蕾莎修女《德蕾莎修女箴言录》:怀大爱心,做小事情。真正的服务就是把每个人看成耶稣,而不去计较他的背景和行为。培养真正的服务精神对公益人尤其有意义,它能让我们抛弃一些微妙的虚荣和自以为是的思想上的暴力,而后者往往让我们的服务变成一种 命令或要求,并且是以道德的名义(这很可怕)。

David Bornstein《如何改变世界》:为什么和如何做一个社会企业家。我在去年初阅读了这本书,它让我走上了一条不同的道路,直到今天。

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