四个丫鬟之后

第五局,胜负已无关紧要,因此李世石下出了迄今为止最好的一盘。

身为一个围棋爱好者,能够亲历这样一件人类史上的大事(我是不是有点过度拔高了?),是多么的幸运!这几天一直沉浸在各种震撼和思考当中,仿佛大脑被重新格式化了一遍,宇宙也被推倒又重建了一次。我想,要是我不会下围棋,这种震撼和思考会少许多倍吧?

清点一下我的所得。

首先,我对围棋的全局观有了更好的理解,阿法狗老师给我上了很好的一课,第一盘的第102手之前二十手的准备,第二盘的第81手,我都仔细地打了几次谱,发现阿法狗老师是把整个棋盘作为一个整体进行战略设计的,这种全局观超越了现有的围棋水平,真是叹为观止。有趣的是,自从阿法狗老师横空出世后,业余棋手的下法也豪放不羁了许多,例如我昨晚在弈客围棋遇上的这位业余五段(段位比我整整高一段呀,怕怕)。

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其次,我相信一个比我们更智慧的群体终将出现,虽然看起来还很遥远,但它已经出现在了地平线上,并且,不是慢慢走来,而是以火箭般的加速度飞来。基本可以肯定,在我们的有生之年,我们可以看到比人类更加聪明的群体。接受这个结果让我变得更加谦逊。我们不再以地球的王者俯视世间万物,我们不过是无限进化链条中的一环。如何像阿甘一样享受生活,或许是我们人类接下来的课题。

最后,我在观战过程中一直在思考一个教育问题。这个问题在第一盘的时候就猛然从棋盘跳出来,像树根一样抓住我的思维,并且越抓越紧。我一直想认真的回应这个问题,却没有破解的头绪,一直拖到了第五盘情况也未见好转。心想,到底写还是不写呢?

“丫鬟都上来四个了,小姐怎么还没出场?!”台下的观众不耐烦了。

好吧,让我回到第一盘。

第一盘阿法狗下了二十多手时,我发了条微信:“大家在看直播吗?电脑好厉害呀……”

40说实话,当时我被阿法狗的招法震惊了:强,太强了。作为一个水平还算不错的业余爱好者,我从没想到电脑围棋可以强到这个程度,我突然意识到一个新的时代来临了。

人工智能时代。

虽然现在看还有点遥远,有点模糊。但它就像一辆驶近的高铁,起初,它的声音低沉,隆隆而近,慢慢变得尖锐起来,它走近了,速度比从远处看时要来得更快。转眼间,“逼”的一声,在你还没来得及看清它的面貌之前,它已经越过了你,把你抛在身后,留下阵阵巨大的轰鸣和空气的晃动,扰乱你的心神和发梢。

世界不一样了,仿佛进入了星际旅行,一切的尺度单位都重新设定,距离不再以公里,而是以光年来计算了。

在我震惊的同时,一个问题突然而又自然地跳了出来:在人工智能时代,孩子应该学习什么?(因为我是做教育的)

为什么这个问题不是“在人工智能时代孩子会如何学习”?因为在学习什么和如何学习两者当中,前者更加重要。即使你用VR、深度学习、神经网络等等一大堆先进技术把孩子的四则运算训练成人肉算盘,那也只是一把更快的算盘而已。同样的原因,我认为现在的MOOC、翻转课堂等“技术”只是一些改良性的技术,不可能真正改变现有的教育。现代教育的最大问题(之一),就是用战术的勤奋来掩饰战略的懒惰(当然,事情更有可能是故意选择一个错误的战略)。

而学习什么,是跟时代相关的。封建时代学不来量子力学,因为没有那个知识基础,现在社会也不必高强度地训练六年的四则运算,因为时代早过了。然而不幸的是,我们的教育还停留在工业时代,其使命两百年来没有本质的改变,还在为培养驯良服从满足最低工作要求的劳动力而设计。而学校围墙外的社会呢?人工智能社会已经呼啸而来了,它至少领先了工业社会两个时代,中间要补的坑,大之又大。因此,要思考人工智能时代的学习,需要更多、更多、更多的想象力……

好了,因为时间关系(想起了方太……),今天先说到这。我觉得这个话题还是还是单独写一个系列为好。观战记系列到此结束,接下来写教育系列。我每天能写字的时间不多,但可以每天这样写一点点。何况,现在时间不早了,我要休息了。

“丫鬟都上来四个了,小姐怎么只露了个脸就下去了?!”台下的观众不满意了。

“唐公子,丫鬟才是重点……那第三个,叫秋香。”

四个丫鬟之后》上有1条评论

  1. 丫鬟都上来四个了
    这种写法好巧妙

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