提名没卵用

关心我的朋友都知道,我们的“一公斤盒子”项目最近获得了WISE项目奖的提名,这是一个由卡塔尔基金会发起,旨在推广全球创新性教育项目的奖项。今年获得提名的总共有15个项目,最终会有6个项目获奖,并将于今年9月份公布。

再次强调,我们只是获得提名,并未获奖,千万不要问我要红包。

说到提名,我们是有前科的。我第一次获得国际奖项的提名是2004年,在发起多背一公斤的第一年,它的博客就获得了世界博客大赛的最创新博客奖提名(可惜最后以一票之差屈居第二)。

作为对比,“一公斤盒子”是在2011年发起的,它获得提名用了五年的时间。

照理说,11年的我比04年的我更有经验,也更有“社会地位”,应该更容易创造影响力才对。

然而,逻辑不是这样的。

在第一年就获得了国际比赛的提名,并不是说我的博客写得有多好。它仅仅说明了:

  • 时机很重要。04、05年正是博客开始流行的两年,这是最容易获得注意的时候。早一点,感兴趣的人太少,晚一点,竞争太激烈,要出头就要难很多。
  • 定位很重要。多背一公斤的公益定位在当时的中文博客届是非常新鲜的。越特别,你就越容易被注意到。

领域和定位决定了成长的机会。多背一公斤 = 新媒体领域的公益,刚好在一个爆发中的领域占据了一个新鲜的定位,于是,糊里糊涂地,它就出名了。

而“一公斤盒子”显然没有“多背一公斤”这样的幸运,它在一个更大众、更传统、发展也更缓慢的领域——教育,也幸亏它选择了一个“创新”的定位,才在五年后获得了一个提名的机会。

说到底,一件事成不成,经验、资源和努力只是基本条件,真正决定性的,跟开餐馆一样,是位置,位置,还是位置(站在风口,猪都会飞)。

由此反证,获得提名(甚至获了奖)对你的研究和创造其实并没有什么卵用(除了能让自我稍微膨胀一下之外)。一个科学家不会因为获了奖就会变得更加聪明,更快出成果,一个艺术家也不会因为获了奖就会变得更加有品位,做出更好的作品。

所以真正聪明的人,是忽略掉这些,该干嘛还干嘛。

说到干嘛,说说最近在干的几件事:

一、我收了两个徒弟,开始尝试认知学徒制这种教育方式。学徒自己带一个项目进来,我再同时指派一个项目给他,学徒在优化和完成这些项目的过程中理解和掌握师傅的思维方法和技巧,也就是那些无法通过观看视频或者上学来学到的高阶思维能力。

关于学徒制,我想到了电影《寿司之神》:

在小野二郎的店里做学徒,首先必须学会用手拧毛巾,毛巾很烫,一开始会烫伤手,这种训练很辛苦,日本就是这样。你没学会拧毛巾,就不可能碰鱼;然后,你要学会用刀和料理鱼。十年之后,师傅才会让你煎蛋。

相比之下,在我手下做学徒待遇可好多了。

实验了两周,我发现学徒制对师傅也有助益:首先,和徒弟的互动能够帮我更好地梳理自己的思路,“教是最好的学”,此言不虚,尤其对我这样一个好为人师的人而言;其次,我可以指导徒弟去负责我们的一些实验性的项目,这样既不会占用我们全职团队的时间,也能有效地提高我们尝试的广度和速度。

二、正在把我们的创育者工具包从2.0升级到3.0。创育者定位于让老师和志愿者更轻松地开发出互动的教学活动,3.0版本的重大改进是:从老师或志愿者想要教授的内容件出发(哪怕再枯燥),通过线上课程加任务的形式让参与者一步步改善自己的教学设计,最后变成一个结构和互动性都更加良好的课程设计。

暑期我们将有针对支教大学生的系列在线课程,这个项目由我的学徒吴颖负责。

三、在开发一个学习管理盒子。盒子试图回应一个问题:如何让学生自己管理一个学习项目,包括让学生去设计、实施和评估及分享自己的学习过程,而不是由老师去设计和管理。学生掌握了这样的技能后,可以建立起对学习的掌控感,在未来会更有信心地自主开展任何主题的学习,这比学习任何知识和能力都更加有价值。

在这个盒子里,我也开始首次尝试以“隐喻”作为思维工具进行开发(以前主要使用设计思维)。关键是要让学生对抽象的学习过程(计划、实施、评估和分享)建立直观的理解,并从生活经验中把已掌握的技能迁移到学习过程管理当中。盒子将采取“学习就像一场旅行”的隐喻进行设计,先激活已有的旅行经验和能力,再通过练习迁移到日常的学习项目管理中。

四、这两天还在构思建立一个学校,可能会先在大理做一个初中阶段实验班。我觉得做教育的人最后都有做一个学校的冲动,对我而言,是因为从现在了解到的国内外案例中并没有看到我真正满意的学校模式。而对于自己的思考,大量系统的日常实践既是一个检验,也是一个加速器。

学校的核心概念,是用进化隐喻替代传统的建造金字塔隐喻。我们并不预先设计好一个完美的课程体系,而老师只是执行者、学生只是接受者(对应金字塔、监工和奴隶),相反,新学校从一个最小模型开始,通过高频互动实现快速进化(原始汤和闪电),老师和学生关注的是知识的创造和联结过程而非知识本身。而作为设计者,我们要做的是协助老师和学生构建新身份和新想象,同时提供最核心的思维工具和基本的引导。

以上任何一个项目,如果你有兴趣参与,欢迎联系我。

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