百元美金笔记本电脑能给我们带来什么?

http://laptop.media.mit.edu/images/laptop-intronew.jpg

台湾公益资讯中心看到的:

为了能够有效解决开发中国家学童的教育障碍,麻省理工学院媒体实验室创办人尼可拉斯.尼果朋特(Nicholas Negroponte)于今年1月在瑞士举行的世界经济论坛上首次提出了「每个儿童都拥有一台手提计算机」的计划(One Laptop Per Child),希望能够研发出价格低于100美金的手提计算机供发展中国家的学童使用。这个计画乍听之下像天方夜谭,然而在半年过后却已经逐步开始实现,尼可拉斯即将于11月的一场联合国会议中展示这个计算机的设计原型,并很有可能会于2006年底开始进入量产。目前已经有五个国家(中国、巴西、埃及、泰国、与南非)表示将会各买入超过一百万台供该国的学童使用。

百元美金手提计算机能够压低生产成本的秘密,实际上是利用更有智能的方式重组许多已经存在的科技元件,例如使用AMD 500MHZ的中央处理器、配置1G的快闪内存取代传统硬盘、利用可手摇充电的电池供电以克服发展中国家偏远地区的电源供应问题、并利用开发原始码的软件作为核心操作系统等等,所有的元件都将集中置放于屏幕的后方,而不是一般笔记型计算机常见的键盘下方,以便进一步省去昂贵的承轴费用。根据了解,目前原型机的成本已经成功压低到130元美金左右。

最信消息:ISAAC正在突尼斯参加WSIS 世界信息社会峰会,看到这个有趣的100美元的笔记本电脑演示:
$100 laptop demo at WSIS
Originally uploaded byandycarvin.

这是这几年最激动人心的发明,它的意义可以比拟微机的出现。当电脑的价格变得连农村都可以承受的时候,我们可以想象会有怎么样的场景发生:

获取知识更加容易;

乡村儿童、老师、城市儿童、老师之间可实现自由的沟通;

乡村儿童、老师、以至整个农村能力的提高;

带来真正的教育变革!

可以吗?当然可以!纵观这二十年,就可以看到电脑和信息技术是如何改变了我们的生活、工作以至思维,而同样的事情也将会发生在我们乡村的孩子们身上。

我们应该做什么?(这永远是我们的下一个问题)

首先,它与我们的策略和五年目标高度吻合,我们提出:

“让乡村发出自己的声音。”

“让100所乡村学校可以通过互联网与外界自由交流”

百元美金电脑的出现,无疑给我们提供了一个巨大的硬件平台。

但同时也有一个“坏”消息在等着我们,在OLPC计划的首页上:

The laptops will only be distributed to schools directly through large government initiatives.

也就是说,作为民间组织,我们无法直接“染指”其中。但这对我们不是问题,我们的角色是伙伴而非主办者,我们的工作是建立联系而非成为拥有资源的节点,我们传递的主要是知识和能力而非金钱和大量的物品。

我们可以预测,这批电脑将会在07-08年投入使用。到那时,我们将会有比较完善的知识系统和工作网络,我们的工作,就是让这些已经获得“硬件”的孩子们有更好的“软件”去自由地和外界交流。

也许到那天,我们可以让每个乡村的孩子在互联网上安一个小小的“家”。

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