驯服

在香港期间,利用课余时间接受了几个媒体的采访,其中明报的写得最为细致,也许是因为那天Wei也在场的原因吧。事实上,Wei在当天贡献了一个非常好的故事:

白薇是背包族, 也是「多背一公斤」的義工,  「當義工的過程中才真正理解這概念:公益毋須犧牲自己, 不像過去教導的誰誰誰為重大理想貢獻了青春, 參與者其實仍可快樂過生活。每次捐款只要很少, 對普通城市白領不是經濟負擔, 所以你每個月都可以來買一本書, 捐給小朋友。」她自己甚至從買書, 到參與到多背一公斤的批發售書活動中, 成為積極參與的支持者。   

白薇有次跟從西班牙來的心理輔導老師大衛,  認識了正在展示圖書的朋友Sicilia, 請求公眾買書捐到山區學校。「若干月後, 大衛打開信箱, 居然發現一封中國小朋友寄給他的信, 讓我好妒忌!原來他的書寄到農村, 小朋友收到後給他寄的感謝信。」後來四川地震後, 白薇與大衛要到成都講課, 他們想到可以幫助多背一公斤送書到災區圖書館, 便運了一車圖書過去, 一箱一箱, 白薇搬得扭傷了腰。可是她發現, 傳媒雖經常報道農村學校, 她卻一無所知。「在旅館裏大衛問我, 下午情况會怎樣, 我才發現自己一直沒有去過, 真的不知道!心理上很不相信。」她觸動很深, 也益發使得跟孩子相處時的印象, 深刻難忘: 「孩子們很開心, 挑戰大衛打乒乓球、跟着他上廁所, 問他『西班牙文的我愛你』怎麼說, 然後全班幾十個小孩子異口同聲地對大衛用即時學的西班牙語說『我愛你』……」讓她感動不已。   

白薇回到城市, 便也協助Sicilia 的圖書批發。跟她學習心理成長課的學生來買書,  「每人每次只能買一本, 兩本都不可以」, 又讓他們在網上的學校、學生名單上挑選, 在書上寫上心意, 再集合一併寄書。   

「現在我看到學生名單上的名字, 都會想起一個個孩子的笑臉。所以一本書已經不只是書, 也不是安豬或多背一公斤, 而是這些令人牽掛的孩子了。」

余志海說了個故事:《小王子》裏, 當狐狸第一次遇上小王子, 牠說:請你馴服我。小王子問, 什麼是馴服。狐狸說, 馴服就是建立關係。   

「這些小孩已經馴服我了。」白薇動容地說。 

小王子遇到狐狸的那一刻,是整个人类最美好的时刻之一。它让我们看到,驯服之后的世界是如此的不同:

“我的生活很单调。我捕捉鸡,而人又捕捉我。所有的鸡全都一样,所有的人也全都一样。因此,我感到有些厌烦了。但是,如果你要是驯服了我,我的生活就一定会是欢快的。我会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使我躲到地下去,而你的脚步声就会象音乐一样让我从洞里走出来。再说,你看!你看到那边的麦田没有?我不吃面包,麦子对我来说,一点用也没有。我对麦田无动于衷。而这,真使人扫兴。但是,你有着金黄色的头发。那么,一旦你驯服了我,这就会十分美妙。麦子,是金黄色的,它就会使我想起你。而且,我甚至会喜欢那风吹麦浪的声音……”

在那一刻,世界变得活泼,不再是一堆名字和数字的组合。

在那一刻,我们看到的是整个世界,而不是那个孤单、痛苦的自我。

我们的出行,跋山涉水,千里迢迢,为的是什么?我们的一生,追追逐逐,反反复复,为的又是什么?不为获得或给予,也不为什么成就或者功德,为的,只是一份驯服的关系而已,与自己、与身边的人、与整个世界。

驯服》上有3条评论

  1. “我们的出行,跋山涉水,千里迢迢,为的是什么?我们的一生,追追逐逐,反反复复,为的又是什么?不为获得或给予,也不为什么成就或者功德,为的,只是一份驯服的关系而已,与自己、与身边的人、与整个世界。”
    一语道破天机!

  2. 最然我是当事人,虽然看过“小王子”,但看到安猪这篇博客的后面,我还是泪流满面:
    “你看到那边的麦田没有?我不吃面包,麦子对我来说,一点用也没有。我对麦田无动于衷。而这,真使人扫兴。但是,你有着金黄色的头发。那么,一旦你驯服了我,这就会十分美妙。麦子,是金黄色的,它就会使我想起你。而且,我甚至会喜欢那风吹麦浪的声音……”
    安猪说:
    ”我们的出行,跋山涉水,千里迢迢,为的是什么?我们的一生,追追逐逐,反反复复,为的又是什么?不为获得或给予,也不为什么成就或者功德,为的,只是一份驯服的关系而已,与自己、与身边的人、与整个世界。“
    这个驯服的关系就是爱,然而,爱这个词有时往往被误解、和局限,我喜欢”驯服“这个新词:)

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